TASIKMALAYA–INDOTIPIKOR.COM—Dalam suatu perjalanan kementerian pendidikan dasar dan menengah untuk mendapatkan program revitalisasi memang sangat berat tantangan bagi sekolah yang membutuhkan pusat kegiatan ruang belajar.
Dengan ini celah yang sangat mengharukan untuk Dunia Pendidikan SMKS Pancasila Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya dengan tanpa harapan ternyata pemerintah pusat lain cerita memberikan suatu kepercayaan agar bisa untuk menambah dan merenovasi ruang belajar bagi seluruh siswa siswa aman dan nyaman.
Yang mana sebagai dasar hukum Inpres Nomor 7 Tahun 2025 yang mengatur tentang percepatan pelaksanaan program pembangunan dan revitalisasi satuan pendidikan Anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah serta Inpres Nomor 9 Tahun 2016 dalam pengaturan yang lebih spesifik untuk revitalisasi sekolah menengah kejuruan yang guna untuk mendongkrak kualitas sumber daya manusia.
Maka dalam hal ini program di SMKS Pancasila Manonjaya menerima bantuan dengan Anggaran senilai Rp. 908.069.000 ( Sembilan Ratus Delapan Juta Enam Puluh Sembilan Ribu Rupiah) yang bersumber APBN T.A 2026 dengan secara Swakelola (P2SP) yang sangat berguna dalam penambahan ruang belajar dan renovasi ruangan lainnya.
Rabu. 5/8/2026 Dalam keterangan Kepala Sekolah Maya Kusmayadi. S.Pd.I menyampaikan, Dengan adanya program ini kami sangat sangat berterimakasih kepada pemerintah yang sudah memberikan kepercayaan bagi sekolah kami, di karnakan dengan adanya program ini sangatlah berguna dan bermamfa,at dengan adanya tambahan ruangan yang untuk memberikan kenyamanan belajar dan dengan secara menyeluruh bagi anak anak didik yang di lingkungan sekolah.
Ia lanjut, Kepala Sekolah SMKS Pancasila Maya Kusmayadi. S.Pd.I Dengan tujuan revitalisasi ruangan di sekolah ini hanyalah untuk mendukung kegiatan belajar, mengelola administrasi, serta menjaga kesehatan dan keamanan warga sekolah serta menyediakan sarana dan prasarana yang berkualitas meningkatkan akses layanan pendidikan serta mewujudkan sekolah yang aman dan nyaman bagi peserta didik yang khususnya pada sekolah terdampak bencana seperti daerah yang tertinggal, dalam sasaran utama perbaikan sarana fisik, penataan lingkungan, peningkatan mutu jangka panjang yang memastikan fasilitas sekolah menjadi layak dan memadai sebagai pendorong utama lahirnya mutu pendidikan yang bermutu di seluruh wilayah indonesia, Imbuhnya.
Dan kami juga seorang leader pendidik atau pemimpin dapat memberi kebebasan dan kepercayaan kepada anak didik untuk maju dan mandiri sambil tetap hadir di belakang untuk mengarahkan serta memberi dukungan moral dan membentuk peserta didik yang merdeka berdaya serta percaya diri untuk menghilangkan sistem pengajaran kolonial yang kaku dan otoriter yang akan menjadikan siswa sebagai pusat pembelajaran yang menumbuhkan keberanian anak didik untuk melangkah dan mengambil keputusan sendiri secara mandiri, Imbuhnya.
Maka dengan ini program pemerintah khususnya Kementerian Pendidikan Usia Dini Dasar dan Menengah jelas sebagai prioritas untuk menunjang jenjang di masa yang akan datang.
A. Firmansyah.
